La Sección 22 (S-22) del Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), mantiene el rechazo a los libros de texto gratuitos de la Secretaría de Educación Pública (SEP), pero permitirá que se distribuyan por el Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO).
El secretario de Prensa y Propaganda, Luis Alberto López Pazos, indicó que la postura de este sector, es la misma que la Coordinadora Nacional de Trabajadores de la Educación (CNTE) que pidió la revisión y participación en los contenidos.
Para el vocero, el personal docente basará su trabajo en el Plan para la Transformación de la Educación en Oaxaca (PTEO) y los cuadernillos que emanen de los Talleres Estatales de Educación Alternativa (TEEA) cuyo proceso sigue avanzando en estas semanas y que termina el 23 de este mes, para que comience el ciclo 2023-2024.
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Pero además, en las escuelas, el personal docente pedirá a los padres y madres de familia adquirir paquetes de libros de texto que servirán de guía para el trabajo en las aulas y como soporte para el ciclo escolar.
Nosotros impulsamos el PTEO y cada docente retoma los elementos necesarios a su contexto. Ya tienen la formación con base a esos lineamientos y tendrán que trabajar sobre la coordinación con la comunidad escolar”, manifestó.
El vocero indicó que la S-22 tiene su calendario escolar alterno y que bajo esa organización estarán atendiendo en las miles de escuelas en la entidad y que empezarán el 24 de agosto con el calendario escolar.
Dijo que en el calendario plantea los procesos pedagógicos que se implementarán para la atención de los estudiantes en cada uno de los niveles educativos, considerando a la escuela como centro de aprendizaje comunitario, además de organizar acciones y propuestas que fortalecen la resistencia de la ruta pedagógica del Plan para la Transformación de la Educación en Oaxaca (PTEO).
Mientras tanto, manifestó que no interferirá en la distribución de los libros de texto gratuito como anunció el IEEPO, sin embargo, será en el aula donde el docente decida su método de enseñanza.
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