En el marco del Día Internacional de las Personas con Discapacidad, el Centro de Atención Múltiple (CAM) 04 con sede en esta ciudad instaló en el parque Independencia una serie de módulos donde se exhiben las técnicas y actividades que desarrolla cada área según las discapacidades que atiende.
La directora del CAM 04, María Teresita Ramírez Rosario, acompañada por autoridades municipales, inauguró los stands que presentan el trabajo realizado con niñas y niños con autismo, discapacidad auditiva, visual y motriz. Adelantó que este miércoles también habrá una presentación de actividades culturales por parte del alumnado.
Ramírez Rosario informó que este ciclo escolar el CAM registró un incremento significativo de estudiantes con Trastorno del Espectro Autista, al pasar de 15 a 35 niñas y niños inscritos. Señaló que entre los factores que influyen está la falta de diagnósticos oportunos y la decisión de algunos padres de inscribir a sus hijos en escuelas primarias regulares sin considerar las necesidades específicas de apoyo.
“Muchos padres llevan a sus hijos a una primaria normal, pero cuando los niños presentan un cuadro de autismo en tercer grado no pueden integrarse a las actividades de los demás por las características de su conducta. Salen porque no reciben la atención adecuada”, explicó.
Añadió que también resulta complicado para una o un docente de primaria identificar en grupos numerosos a estudiantes con discapacidad intelectual u otras condiciones, por lo que muchos casos se detectan únicamente cuando se realiza un estudio neurológico que permite determinar el tipo de discapacidad.
La directora subrayó que aún falta mayor capacitación al personal docente de nivel básico sobre las discapacidades y los trastornos presentes en el entorno escolar, con el fin de brindar atención adecuada y solicitar apoyo a las Unidades de Servicios de Apoyo a la Educación Regular (USAER).
Finalmente, ante el incremento de casos de autismo en el CAM, hizo un llamado a padres y maestros a mantenerse atentos a las señales que puedan indicar alguna discapacidad, ya que con frecuencia se confunden con conductas rebeldes o distraídas. Recordó que la atención temprana es clave para fortalecer la autoestima de las niñas y niños y ayudarles a comprender mejor el mundo que los rodea.
