Talleres, conversatorios, reuniones en agencias para informar sobre el modelo, murales, actividades educativas, entre otras son las reportadas por parte de la coordinación de Ciudad Educadora a un año y medio de su creación. Y a uno de la adhesión de la capital a la Asociación Internacional de Ciudades Educadoras (AICE).
El pasado 7 de agosto, el municipio conmemoró el aniversario, aunque a decir de Alberto Alonso Criollo, titular de la coordinación, la labor inició con la administración municipal y se ha desarrollado en colaboración con las demás áreas, dependencias, direcciones y entes del ayuntamiento.
La coordinación de Ciudad Educadora es una de las cuatro coordinaciones que integran la administración. Y que en su caso ha recibido un presupuesto global de poco más de 5 millones de pesos para los años 2022 y 2023.
De reciente creación, por haberse implementado en la actual administración municipal, la Coordinación de Ciudad Educadora tiene para el 2023 tiene un presupuesto de 2 millones 395 mil 38.15 pesos.
Esta cifra es el doble que la otorgada a la coordinación de asuntos metropolitanos y más de doble que lo asignado al también nuevo Instituto Municipal de Lenguas Indígena, con alrededor de 476 mil y 887 mil pesos, respectivamente.
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Incluso más de cuatro veces el presupuesto que se otorgó para algunas de las 13 agencias del municipio, como en los casos de San Luis Beltrán, que recibió 465 mil 485.12 pesos en este año.
Sin embargo, comparado con el año previo, la coordinación tiene ahora un presupuesto menor, pues en 2022 contó con 2 millones 797 mil 304.32 pesos.
El pasado 7 de agosto, el coordinador presentó algunas de las actividades hechas como coordinación de forma particular y otras con las demás áreas del municipio. Entre estas actividades citó cursos, foros, conversatorios, grupos de enfoque, conferencias, pláticas, acciones artísticas. “Alrededor de 140 acciones con distintos sectores” fueron como coordinación.
Hemos constatado una gran coincidencia y simpatía social con este modelo (de ciudad educadora)”, explicó.
En una revisión a sus informes, la coordinación ha citado actividades como reuniones en agencias para explicar el modelo de ciudad educadora o pláticas en escuelas sobre el manejo de los residuos y el cuidado del medio ambiente.
También la realización de murales sobre los valores en agencias y barrios, pláticas sobre educación vial, separación de residuos, entre otros.
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