Ante el incierto inicio del ciclo escolar 2020-2021 de manera presencial en el territorio oaxaqueño, la Defensoría de los Derechos Humanos del Pueblo de Oaxaca (DDHPO) exhortó a las autoridades competentes a realizar las acciones necesarias que permitan que niñas, niños y adolescentes accedan a los servicios educativos en línea, especialmente en las zonas rurales y marginadas de las ciudades.
Al no tener certeza de las condiciones en las que se concluyó el ciclo escolar, sobre todo en comunidades sin acceso a internet, el organismo estatal confió que se tengan acciones y estrategias para iniciar el próximo ciclo escolar de manera virtual.
La Defensoría señaló en su momento que la pandemia por Covid-19 y el consecuente confinamiento social, hizo notable la brecha digital que existe en el territorio oaxaqueño, “puesto que solo un mínimo porcentaje de las y los estudiantes, así como de la fuerza laboral de distintos ámbitos, hacen uso del internet como medio para ejercer el derecho a la educación y al trabajo”.
Advirtió que es una realidad que niñas, niños y adolescentes de zonas rurales e incluso urbanas en condiciones de pobreza, carecen de acceso a internet, lo que les impide continuar con su educación a distancia.
El organismo defensor de los Derechos Humanos señaló que no obstante que el acceso a internet y banda ancha fue reconocido como un derecho humano por el Estado Mexicano desde el año 2013, la realidad es que aún existen grandes zonas del país y de la entidad en el que es prácticamente inexistente.
De acuerdo con la Encuesta Nacional Sobre Disponibilidad y Uso de Tecnologías de Información en los Hogares del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi) correspondiente a 2018, el 29.5 por ciento de los hogares en Oaxaca tuvieron servicio de internet (355 mil familias), lo que coloca a la entidad como el tercer lugar con menor índice de acceso, únicamente antecedido por Guerrero y Chiapas.
