La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) y el Sindicato Nacional de Trabajadores de la Educación (SNTE), entregaron un reconocimiento a la Escuela Primaria “El Progreso Indígena” de San Pablo Cuatro Venados, por promover la educación, el respeto y los derechos humanos, en la prevención de la violencia escolar y comunitaria.
El reconocimiento a esta institución educativa incorporada a la Sección 59 del SNTE, fue por su destacada participación en la pasada Campaña “Ármate de Valor por una Cultura de Paz”, que se realiza para generar un entorno seguro para escuelas y comunidades.
El grupo de docentes de la escuela recibieron el reconocimiento por parte del secretario General de la Sección 59, Emilio Ramírez Vega, así como del Representante del Comité Ejecutivo Nacional del SNTE en Oaxaca, Mateo Casillas Ibarra.
En su intervención, el dirigente de la Sección 59 explicó que esta Campaña forma parte de los proyectos que se impulsan para fortalecer la convivencia y el tejido social en las escuelas, promoviendo la resolución de conflictos mediante el diálogo y la mediación, así como del respeto a los derechos humanos, la igualdad y la solidaridad.
Destacó que la Campaña lanzada por el SNTE en 2024, es una estrategia permanente en la que participan escuelas de todas las regiones de Oaxaca, de nivel de educación básica.
Mientras, el representante del CEN del SNTE en Oaxaca reconoció la figura del docente como agente de cambio para formar una ciudadanía responsable y solidaria.
“Este reconocimiento es un orgullo para la Sección 59 del SNTE, fueron pocas instituciones a nivel nacional las que recibieron este galardón. Por eso nos sentimos muy honrados, muy halagados y contentos de entregarles este merecido reconocimiento a su trabajo”, destacó.
En presencia del presidente municipal de San Pablo Cuatro Venados, Emilio López Cruz, así como integrantes del cabildo, la dirigencia sindical los exhortó a continuar por el camino de la cultura de paz, sobre todo desde las aulas para formar mejores ciudadanos.
