Integrantes del nivel de pueblos originarios de la Sección 22 del magisterio oaxaqueño cumplieron ayer 72 horas de plantón en el Zócalo capitalino, donde se retiraron sin lograr avances ni promesas de solución a sus principales demandas.
Al cumplir con el mandato de la asamblea estatal de permanecer solo 72 horas en plantón, los manifestantes retiraron su protesta del Zócalo y calles aledañas, luego de concluir una marcha que iniciaron en el crucero de la Macroplaza.
Los profesores lamentaron que las autoridades del Instituto Estatal de Educación Pública de Oaxaca (IEEPO) no mostraran disposición en dar respuestas a sus demandas, pese a las necesidades que enfrenta este nivel desde hace varios años.
“No hubo la seriedad en las mesas de trabajo que tuvimos, porque no acudió la titular del IEEPO ni de otras instancias del Gobierno del Estado”, señaló Rodrigo Sánchez Joaquín, titular de Trabajos y Conflictos del Nivel de Pueblos Originarios.
VAN POR REORGANIZARSE
Ante esta situación, aseguraron regresar a sus comunidades y reorganizarse para acordar nuevas movilizaciones, sin descartar un plantón y paro de labores por tiempo indefinido.
“Después del paro de labores de 72 horas, vamos a valorar un paro y plantón indefinido”, expusieron las y los integrantes del nivel de pueblos originarios, al señalar como fecha tentativa el próximo 19 de octubre, cuando se reanuden las mesas de trabajo con las autoridades.
La asamblea de los pueblos originarios determinó continuar con la ruta de presión en próximas fechas, siendo su principal exigencia el reconocimiento de la Dirección General de Pueblos Originarios de Oaxaca.
Así también, demandan claves y plazas de docencia, administrativas y de Personal de Asistencia y Apoyo a la Educación (PAAE), así como material y equipo para sus diferentes planteles.
Pese a que ayer los integrantes del nivel retiraron su plantón poco después del mediodía, las y los ambulantes permanecieron por varias horas más en el Zócalo de la ciudad, como lo hacen en cada protesta magisterial.




































