Una nueva iniciativa en el Congreso de la Ciudad de México promete cambiar la rutina diaria de miles de hogares. Una diputada del partido Morena presentó una propuesta formal para reducir drásticamente la cantidad de tareas escolares en el nivel de educación básica (preescolar, primaria y secundaria). El argumento central es que los estudiantes necesitan más tiempo libre para el descanso, el juego y la convivencia con sus familias.
La propuesta, impulsada por la legisladora Ana Luisa Buendía García, plantea reformar la Ley de Educación de la CDMX para que el proceso de aprendizaje se concentre principalmente dentro de las aulas y deje de depender de cargas excesivas de trabajo en casa.
¿EN QUÉ CONSISTE LA INICIATIVA PARA REGULAR LAS TAREAS?
Actualmente, la legislación educativa local estipula que el personal docente debe promover actividades de aprendizaje y formación cívica. No obstante, este proyecto añade por primera vez criterios obligatorios para equilibrar el estudio con el tiempo libre.
La propuesta sostiene que el modelo actual genera severas complicaciones debido a la realidad social de la capital:
- Jornadas laborales extensas: Muchos padres de familia enfrentan dificultades para acompañar académicamente a sus hijos al llegar tarde a casa.
- Falta de recursos: No todos los hogares cuentan con las mismas herramientas tecnológicas o el apoyo académico necesario.
Aclaración importante: La iniciativa no elimina por completo las tareas escolares, sino que busca regularlas y disminuirlas para evitar que se conviertan en una carga excesiva fuera del horario de clases.
ESTRÉS, AGOTAMIENTO Y DESIGUALDAD: LAS RAZONES DETRÁS DE LA PROPUESTA
De acuerdo con lo expuesto en el Congreso capitalino, el exceso de deberes en casa no siempre se traduce en un mejor rendimiento; por el contrario, suele detonar problemas emocionales y de equidad entre los menores.
La diputada Buendía García señaló que las cargas excesivas provocan:
- Estrés y agotamiento infantil: Niños y adolescentes terminan la jornada escolar exhaustos.
- Brechas de desigualdad: Los alumnos que no tienen internet o ayuda en casa se quedan rezagados frente a quienes sí poseen estos recursos.
- Pérdida de bienestar: Se limita el acceso de los niños a actividades recreativas, culturales, al deporte y al descanso necesario para su desarrollo integral.
¿QUÉ SIGUE PARA QUE SE APRUEBE ESTA LEY EN LA CDMX?
Para que esta reducción de tareas se vuelva una realidad en los colegios de la Ciudad de México, el planteamiento primero deberá ser analizado y dictaminado en las comisiones del Congreso capitalino.
En caso de obtener el respaldo de los legisladores y ser aprobada en el pleno, se emitirán las recomendaciones y lineamientos oficiales dirigidos a las escuelas y a las autoridades educativas para transformar la manera en que se evalúa a los alumnos fuera del aula.
