A pesar de que la Secretaría de Educación Pública (SEP) anunció el regreso a clases el próximo lunes a través de plataformas digitales como internet, televisión o incluso radio, en cuanto a conectividad a la red se refiere, Oaxaca muestra un gran rezago, ya que únicamente una escuela de cada 10 cuenta con acceso a internet.
Incluso, la gran mayoría de ellas no cuenta con una computadora funcional; de las 14 mil 601 escuelas, sólo dos mil 394 cuentan con computadora y mil 524 tienen acceso a internet, esto de acuerdo con datos del Informe Panorama educativo estatal de la población indígena 2018 del desaparecido Instituto Nacional Para la Evaluación de la Educación (INEE) y del Tercer Informe del gobernador Alejandro Murat Hinojosa.
Los datos del Informe del INEE hacen una comparación entre las escuelas indígenas y las generales de la entidad, en donde encontró que en el ciclo escolar 2017-2018 sólo 13 por ciento de las primarias indígenas contó con una computadora para uso educativo, proporción menor a lo reportado por las primarias generales (16.4 por ciento).
“La diferencia entre estos tipos de servicio sólo es de 3.4 puntos porcentuales, por lo tanto, puede inferirse que la carencia de recursos informáticos mínimos es generalizada en las primarias de la entidad”, explica.
A nivel de secundaria, una tercera parte, 33.6 por ciento de las escuelas indígenas contaba con computadoras, frente a 69.7 por ciento de las secundarias generales, es decir, una diferencia de 36 puntos porcentuales entre estos tipos de servicio educativo.
“Considerando las cifras nacionales sobre disponibilidad mínima de equipos de cómputo, las escuelas primarias indígenas (31.9 por ciento) y las telesecundarias (68.7 por ciento) se encuentran por arriba de las cifras reportadas por la entidad: 19 y 35 puntos porcentuales, respectivamente.
Lo anterior da cuenta de que las carencias en infraestructura informática se agudizan en entidades con mayor presencia de población indígena y un alto grado de marginación”, subraya el informe del INEE.
Con internet apenas un puñado de escuelas
Respecto a la disponibilidad de conexión a internet en las escuelas con al menos una computadora para uso educativo, las primarias indígenas (27 por ciento) y las telesecundarias (33.1 por ciento) fueron las más desprovistas.
“Al comparar estos datos con los reportados por escuelas generales de ambos niveles (49.9 y 63.7 por ciento), la diferencia alcanza 22.9 y 30.6 puntos porcentuales entre estos tipos de servicio. Bajo esta condición, los alumnos que acuden a escuelas indígenas y telesecundarias podrían ver limitado su acceso a la información disponible en la red”, asegura la publicación.
A nivel nacional, esta situación se mantiene, según el informe, sin embargo, un porcentaje un poco mayor de primarias indígenas de la entidad prevalece sobre el promedio nacional en condición de conectividad: 27 contra 25.6 por ciento.
En caso contrario, las telesecundarias de la entidad quedan por debajo 3.6 puntos porcentuales frente al promedio nacional para este mismo tipo de servicio.
